思政教师西柏坡研修聚焦红色教育资源挖掘与利用，探索红色资源与思政教育契合路径，为提升思政教育实效性提供指引，助力红色基因精准传承，夯实思政教育的红色根基。
西柏坡的红色印记，是思政教育的鲜活养分。思政教师西柏坡研修，核心指向便是红色教育资源的挖掘与利用。这份研修不只是地理空间的抵达，更是精神层面的对话，如何让沉睡的红色资源苏醒，转化为思政教育的生动素材，是研修的核心命题，也是思政教育提质的关键抓手。
红色资源挖掘：不止于表面印记
西柏坡红色教育资源的挖掘，需穿透表层符号。很多时候，人们易止步于直观的红色遗存，忽略了资源背后的精神脉络。思政教师西柏坡研修，要做的便是沉下心来，梳理资源的历史脉络。从革命遗存的原始信息中，提取精神内核；从文献记载的细节里，挖掘价值内核。红色资源的挖掘，从来不是简单的罗列，而是对精神内核的精准捕捉。没有深度挖掘，资源便失去了教育的生命力，这是研修中必须厘清的认知。
资源利用：找对契合的转化路径
挖掘之后，利用的路径选择至关重要。思政教师西柏坡研修的价值，最终要落在资源利用的实效上。红色资源不能生硬植入思政教育，需找到与教育目标的契合点。转化的关键，在于将红色精神转化为可感知的教育内容。不是机械传递，而是让资源与思政教育的核心要求形成呼应。如何让利用不流于形式，让红色精神真正融入思政教育的肌理，是研修中需要持续探索的问题。研修的深层意义：红色基因的传承纽带
思政教师西柏坡研修，本质是搭建红色基因传承的纽带。红色教育资源的挖掘与利用，最终指向的是思政教育的根本目标。通过研修，思政教师明晰资源挖掘的方法，掌握利用的策略，才能让红色资源真正服务于思政教育。红色基因的传承，不是被动接受，而是主动传递。思政教师作为传递者，其对资源的理解深度，直接影响传承的效果，这正是研修的深层价值所在。关键词：±思政教师西柏坡研修要点±西柏坡红色教育资源挖掘方法±思政教师红色研修资源利用策略